Einige von ihnen sind Euch vielleicht bekannt und trotzdem gleichzeitig fest in Eurem Kopf verankert. Andere wiederum mögen Euch neu oder befremdlich erscheinen. Darum sei Offenheit hier das A und O. Ãœberhaupt gehören Offenheit und Unvoreingenommenheit zu den wichtigsten Grundhaltungen, wenn man Vorurteile thematisiert.
Zur Darstellung: Wer von uns verspürt nicht beim Anblick eines Toten den Ekel, der uns denken lässt: “Bloß weg mit dem Krankheitsherd, sargt ihn ein!” und hofft im selben Moment auf einen Totengräber, der die Bedrohung bannt? Genauso ist zwar fraglich, ob z.B. das Onanieren (nur) mit einem bösen Kind in Verbindung gebracht werden kann. Aber außer Frage steht, dass gute Kinder nun einmal nicht lügen, oder? Weiterhin sollte genauer überdacht werden, ob jedem Menschen mit angewachsenen Ohrläppchen und finsterem Blick unterstellt werden kann, er sei ein Verbrecher. Wäre es so, würde dann nicht etwa die Hälfte unserer Lehrkräfte diesem Vorurteil zum Opfer fallen? Warum schätzen wir Menschen unsere Mitmenschen und (Mit-)Tiere so furchterregend ein, wie wir es tun? Warum jeder gegen jeden und nicht alle gemeinsam?
Selbst wenn diese Beispiele ungewollt komisch erscheinen, so steckt doch eine ernstzunehmende Herausforderung dahinter – Vorurteile. Wie soll man damit umgehen? Lösungsansätze und Erklärungen dazu findet Ihr auch in Sebastians Artikel: “Was Vorurteile und Stereotype alles können!” auf den Seiten 4 und 5. Unabhängig davon hilft vielleicht das eine oder andere Lächeln beim Durchlesen dieser Tabelle dabei, uns stutzig zu machen und über Vorurteile nachzudenken.

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